DEEDU Luminosity აქტივობა: 6 ნაბიჯი

2024 ავტორი: John Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-01-30 10:17

ამ საქმიანობის მიზანია გაზარდოს მომხმარებლის მგრძნობელობა ენერგიის მოხმარების მიმართ სიკაშკაშის კონტროლისთვის.

ეს აქტივობა განკუთვნილია 9 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის, რომლებსაც შეუძლიათ წაიკითხონ და გაიგონ სიკაშკაშის ინდიკატორები და ინფორმაცია, რომელიც გამოჩნდება ეკრანებზე.

სახლში ელექტროენერგიის გამოყენებას ეწოდება "შიდა მოხმარება". ენერგოეფექტურობა არის რესურსების ინტელექტუალური გამოყენების უნარი, რაც შეიძლება ნარჩენების მაქსიმალურად შემცირება. მაგალითად, ოთახს, რომელსაც არავინ არ სტუმრობს, შეიძლება არ დასჭირდეს კონდიციონერი ან ხელოვნური განათება. ანთების ადაპტირება ან ამ გარემოს მომხმარებელთა ინტენსივობის რეგულირება იძლევა რესურსების უფრო გონივრულ გამოყენებას, შესაბამისად უფრო ეფექტურ გამოყენებას, რომლის დროსაც ნარჩენები მინიმუმამდეა დაყვანილი. რაც უფრო დაბალია ენერგიის დანაკარგი კონკრეტული მიზნის მისაღწევად, მით უფრო მაღალია ენერგოეფექტურობის ხარისხი. მსოფლიოში ენერგიის მოთხოვნა იზრდება. ენერგეტიკულ ბაზარზე სიტუაცია თბება და ენერგიის ფასი იზრდება. არსებობს ძლიერი კორელაცია ენერგიაზე მოთხოვნილებასა და სოციალურ დაძაბულობას შორის მსოფლიოში. გარდა ამისა, ასევე არსებობს ძლიერი კორელაცია მინერალური რესურსების მასიურ გამოყენებას, დაბინძურებას, განსაკუთრებით დაავადებების ზრდას, გაუდაბნოებას და გლობალურ დათბობას შორის. მსოფლიოს მრავალი უმნიშვნელოვანესი პრობლემა დაკავშირებულია ენერგიის გამოყენებასთან. ენერგიის მოთხოვნის შემცირება გამოიწვევს მრავალი გლობალური პრობლემის აღრევას. როგორ შეგვიძლია მივაღწიოთ ენერგოეფექტურობას ჩვენს საცხოვრებელ გარემოში? ბევრი მცირე ნაბიჯის გადადგმაა შესაძლებელი მოხმარების უკეთ გამოყენების მიზნით. ამ აქტივობის მიზანია მომხმარებელმა ისწავლოს საშინაო სამყაროსთან დაკავშირებული ძირითადი პრობლემები და ისწავლოს ყველა გადაწყვეტილების მიღება ენერგიის არაეფექტური გამოყენების თავიდან ასაცილებლად.

ნაბიჯი 1: გარემოს შექმნა

Რა გჭირდება?

1 - დისტანციური მართვის მოწყობილობა #Deedu;

2 - გარემო Nodered და Blynq;

3 - ყუთი, რომლის დანიშნულებაა სახლის გარემოს კონცეფციის აბსტრაქცია.

როგორ შევქმნათ გარემო

აქ ჩვენ უნდა აღვწეროთ, როგორ იქმნება მინიატურული სახლი, გარემოს სიმულაცია და რა არის საჭირო ამის გასაკეთებლად:

როგორ ავაშენოთ ყუთი?

ჩვენ ვიღებთ ფეხსაცმლის ყუთს, რომელსაც აღარ ვიყენებთ;

მაკრატლის დახმარებით მომრგვალებული წვერით, დავჭრათ ყუთის ერთ -ერთი მოკლე მხარე.

აქედან ჩვენ შეგვიძლია დავინახოთ ყუთის შიგნით რა იქნება სიმულაციური; მოდით დავჭრათ მეორე უმნიშვნელო მხარე იმავე გზით. აქედან ჩვენ ჩადეთ პატარა გულშემატკივართა; ყუთში მოწყობილობის ჩასმა, ჩვენ შევქმენით ჩვენი მინიატურული ოთახი და ჩვენ მზად ვართ ექსპერიმენტისთვის.

ნაბიჯი 2: როგორ ავაშენოთ მოწყობილობა?

მოწყობილობის მშენებლობისთვის მიმართეთ მითითებებს შემდეგ ბმულზე:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

აუცილებელია, რომ pcb კარგად იყოს შედუღებული ისე, რომ სქემები იყოს მდგრადი და რომ არ გათიშონ, როდესაც თქვენ აპირებთ ყუთში ჩადებას. მას შემდეგ, რაც PCB დასრულდება, ის უნდა იყოს მოთავსებული ჟოლოზე, რომ ის ექსპლუატაციაში შევიდეს.

იმის შესამოწმებლად, მუშაობს თუ არა ყველაფერი კარგად, ჩართეთ ჟოლო და ჩადეთ pcb მის ზემოთ. ტესტერის დახმარებით თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ თუ არა ყველა კავშირი კარგად, უბრალოდ შეამოწმეთ რომ ძაბვა აღწევს ყველა სასურველ წერტილს. უფრო საფუძვლიანი ტესტი შეიძლება განმეორდეს, როდესაც მთელი მოწყობილობა მზად იქნება. თანდართული დიაგრამა ასევე მიუთითებს ტემპერატურის სენსორზე, რადგანაც აქტივობა არის პედაგოგიური ინსტრუმენტების პაკეტის ნაწილი მომხმარებლის ეკოლოგიური მგრძნობელობის გასაუმჯობესებლად. ტემპერატურის სენსორი გამოიყენება სხვა საქმიანობაში, მაგრამ კომპიუტერის შექმნა მოწყობილობის დასაყენებლად სასურველია როგორც ერთიანი. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ იგივე მოწყობილობა ყველა არსებულ საქმიანობაზე.

ნაბიჯი 3: როგორ მოვამზადოთ ბლინკის აპლიკაცია?

Blynk– ის საშუალებით პროგრამული სისტემის დასაყენებლად, თქვენ უნდა მიყევით ბმულის სახელმძღვანელოს კიდევ ერთხელ:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

მას შემდეგ, რაც აპლიკაცია გადმოწერილია მაღაზიიდან, აუცილებელია დარეგისტრირდეთ ბლინკის ანგარიშზე პროფილის შექმნით, რის შემდეგაც უნდა შეიქმნას ახალი პროექტი და შეიქმნას ნიშანი. ნიშანი არის ელემენტი, რომელიც მოქმედებს როგორც საერთო გასაღები, ანუ ეს არის სიტყვა (ნიშანი), რომელიც ცალსახად განსაზღვრავს პროექტს და საშუალებას გაძლევთ დაუკავშიროთ მოწყობილობა საკონტროლო ტერმინალს.

აპლიკაციის გაშვება შესაძლებელია Android და Ios ტაბლეტებსა და სმარტფონებზე. ეს საშუალებას აძლევს ხალხის ფართო აუდიტორიას აწარმოონ და გააცნობიერონ დისტანციური კონტროლერი.

Blynk აპლიკაცია საშუალებას გაძლევთ მარტივად მოაწყოთ და შეცვალოთ დისტანციური მართვის ინტერფეისი. ეს სახელმძღვანელო განმარტავს, თუ როგორ უნდა შექმნათ დისტანციური მართვის ვერსია, მაგრამ არაფერი გიშლით ხელს დაამატოთ ახალი ფუნქციები, რომ გახადოთ ის კიდევ უფრო სასარგებლო და სასიამოვნო.

ყველაფერი შესაფუთად რომ დაიხუროს, შეიძლება სასარგებლო იყოს შესაბამისი ყუთის 3D ბეჭდვა, რომლის წყაროს ჩამოტვირთვა შესაძლებელია შემდეგ ბმულზე.

www.thingiverse.com/thing:4062244

ნაბიჯი 4: გარემოს მონიტორინგი

გარემოს განათების პირობების შესამოწმებლად, უბრალოდ მიჰყევით მნიშვნელობებს, რომელთა წაკითხვაც შესაძლებელია ეკრანზე. როდესაც ყველაფერი მზად არის, სიკაშკაშის მნიშვნელობა, რომელსაც მოწყობილობა ზომავს მუშაობის დროს, უნდა იყოს წაკითხული, მნიშვნელობა იცვლება გარე სიკაშკაშის ცვალებადობით.

თუ მას მზიან დღეს გავუშვებთ გარეთ, ეს იქნება უაღრესად მაღალი ღირებულება, თუკი მას სიბნელეში შევინახავთ ოთახში, ის ნულთან ახლოს დააბრუნებს მნიშვნელობას, თუ არა ნულს. USB ნათურის ჩართვა და გამორთვა, მოწყობილობის მიერ კონტროლირებადი USB პორტის გამოყენებით, ჩვენ წავიკითხავთ გაზომილი სიკაშკაშის ვარიაციას.

ნაბიჯი 5: აქტივობის დასკვნა

აქტივობის დასასრულს ფიქრობენ, რომ ბავშვებმა უნდა შეიმუშაონ დღიურის გვერდი და სთხოვონ მათ განუცხადონ თავიანთი გამოცდილება და გამოიყენონ მოწყობილობის ძლიერი და სუსტი მხარეები და მიაწოდონ რაიმე რჩევა შემქმნელებს.

ეს მოემსახურება ადმინისტრატორებს, ასევე მოწყობილობის შემქმნელებს მრავალ ფრონტზე. უდავოდ სასარგებლო იქნება შემქმნელებისთვის სუსტ წერტილებზე მუშაობა და, შესაბამისად, გაუმჯობესება. მეორეს მხრივ, ის იქნება ერთგვარი მონაცემთა ბაზა. ფაქტობრივად, ეს დღიური გვერდი შემქმნელებმა შეინახება არქივში, რათა ის ყოველთვის ხელმისაწვდომი იყოს. უფრო მეტიც, თუ კრიტიკული საკითხები წარმოიქმნება, მათი გაუმჯობესებისთანავე, შემქმნელებს შეუძლიათ იფიქრონ ამ საქმიანობის განმეორებით განხორციელებაზე. ამრიგად, ეს უკანასკნელი არსებითი ხდება არქივის ფორმირებისთვის და შეძლებს შედეგების შედარებას, თუკი აქტივობა მოგვიანებით შემოთავაზებულია.

ნაბიჯი 6: შედეგები

ამ აქტივობის განხორციელებით, რომელიც მძაფრად იხსენებს რეალობას, ბავშვებს ესმით, რომ ეს მოწყობილობა ნამდვილად შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნებისმიერ სახლში, მათ შორის საკუთარ სახლში.

აქტივობის დასასრულს ბავშვებს უნდა ჰქონდეთ დახვეწილი გარემოს ცნობიერება.

აქტივობის მიზანია მომხმარებლის სტიმულირება გამოიყენოს ენერგიის რესურსები სახლში. ყუთის საშუალებით სახლის გარემოს აბსტრაქცია მიზნად ისახავს მომხმარებლის გონებაში რეალურ ყოველდღიურ შემთხვევასთან კავშირის გაღვივებას. ამ გზით, მომხმარებელი ითვისებს ციფრული ტექნოლოგიის გამოყენების უპირატესობებს შიდა რესურსების უფრო ეფექტური გამოყენების მიზნით. უფრო დიდი ეფექტურობის აღქმა მომხმარებელს უჩვენებს ნარჩენების შემცირების შეგრძნებას.

ეს სახელმძღვანელო დამზადებულია როგორც DEEDU პროექტის ნაწილი, რომელიც თანადაფინანსებულია ევროკომისიის Erasmus + პროგრამით. პროექტის ნომერი: 2018-1-FR02-KA205-014144.

ამ პუბლიკაციის შინაარსი არ ასახავს ევროკავშირის ოფიციალურ აზრს. პასუხისმგებლობა მასში გამოთქმულ ინფორმაციაზე და შეხედულებებზე მთლიანად ეკისრება ავტორებს. დამატებითი ინფორმაციისთვის მოგვწერეთ [email protected]