Dibujando Mí Entorno Con ADELE a Través Del Método Científico: 8 ნაბიჯი

2024 ავტორი: John Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-01-30 10:18

Nuestro proyecto შედგება en la enseñanza del método científico en enfocándonos en la asignatura de matemática, integrando la robótica como un material de apoyo (ADELE).

ნაბიჯი 1: Materias Que Intervienen:

1. Ciencias Naturales.

2. Lengua y literatura.

3. მათემატიკა.

ნაბიჯი 2: უსუარიო:

1. Estudiantes de primaria (primero a sexto grado).

ნაბიჯი 3: კონკურსები Que Se Desarrollan:

1. Traza figuras geométricas y las

clasifica, de acuerdo al número de lados.

2. Identifica ángulos y los clasifica.

3. calcula distancias entre un punto A y B, B y C და ა.შ.

4. Desarrolla su expresión escrita, al recrear textos descriptivos.

5. Desarrolla su expresión oral, al participar en diálogos.

6. მიეცით საშუალება ტაბაჯარის გაწევისას, ორგანიზატორისა და ორგანიზმის შემდგომი დაკავების მიზნით.

7. Comprende los pasos del método científico y los aplica.

8. Despierta la pasión por la ciencia, la tecnología y la programación for լուծვის პრობლემა.

ნაბიჯი 4: Kit De Aprendizaje:

1. მარკადორესი.

2. Cartulina blanca.

3. ადელი.

4. ჰულესი.

5. ტიჟერა.

ნაბიჯი 5: აქტივიდადები:

1. Formar equipos de estudiantes.

2. გაეცანით cada equipo un kit de aprendizaje.

3. დაკვირვება: Solicitar a los estudiantes que experimenten con los movimientos que realiza Adele través de los comando “camina al azar”, los observed, los comenten y tomen nota en su cuaderno.

4. ჰიპოთეზა: Solicitar que planteen hipótesis sobre la gran variedad de figuras geométricas que puede trazar Adele en su recorrido. დასაქმება:

Qué pasa si le agregamos a Adele un marcador en su cola para que dibuje su camino?

Qué pasa si en vez de un marcador le agregamos dos o tres?

Qué pasa si si combinamos los colores de los marcadores?

ნაბიჯი 6: 5. ექსპერიმენტი:

1. Proceder con la experimación para comprobar las hipótesis planteadas:

ა) Equipar a Adele con uno, dos, o tres marcadores, de tal manera que queden bien fijos para que dibuje en su recorrido (puede usar hules).

ბ) პროგრამული უზრუნველყოფა და colocarlos en una superficie para que proceda a dibujar en su gira.

ნაბიჯი 7: 6. თეორია:

მოითხოვეთ თქვენი მოთხოვნა:

ა) Identifiquen figuras geométricasy las clasifiquen, de acuerdo al número de lados.

ბ) Identifiquen ángulos y los clasifiquen.

გ) გამოთვლილი მანძილი entre un punto A y B, B y C და ა.

დ) Relacionen los dibujos con figuras del entorno.

ნაბიჯი 8: 7. დასკვნები:

1. დასკვნითი, აღწერილი en sus cuadernos sus Experencias personales; vivencias, emociones, frustraciones, ¿Qué aprendieron? როგორ ხარ ლოდინი? ¿Cómo se sintieron trabajando en equipos?