Las Líneas Del Tiempo Como Herramienta Didáctica: 5 ნაბიჯი

2024 ავტორი: John Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-01-30 10:17

Hoy en día existen numerosas

estrategias aplicables en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el presente siglo está marcado for una fuerte presencia de las TICs debido a su utilidad en diversos ámbitos tales como: los laborales, განათლებისა და განვითარებისათვის; en este análisis se hará referencia a las líneas de tiempo como herramienta didáctica. Una línea del tiempo es un conjunto de gráficos mediante el cual se ordenan una secuencia de eventos sobre un tema en taybetî, permite entre otras recia corcóócasónas una los periodos más relevantes del tema tratar. Para elaborar una línea del tiempo es necesario identificar los eventos y/o periodos más destacados, así como las fechas iniciales y finales si se cuenta con ellas.

Ventajas de las líneas del tiempo.

1. Permite a los alumnos “ver” con facilidad fechas y acontecimientos importantes, 2. Ayuda en los procesos metacognitivos de los estudiantes para la compresión del tiempo y su correlación con sucesos históricos como pueden ser: eras, periodos და épocas, Para López García yFigueroa Celia, en su libro las estrategias didácticas tenemos una serie de ventajas

Pueden ser visualizadas en cualquier momento desde cualquier computadora. Publicar el trabajo realizado en algún sitio de internet si desea compartir pablicamente. Apreprender a profundidad y de una manera relativamente sencilla aquellos temas que requieran de memoreizar fe Memorizar მეხსიერების მეხსიერება enlazados a la línea de tiempo (სურათები, ვიდეოები და სხვა) se brinda mayores posibilidades de que los estudiantes relacionen el contenido con objetos específicos que les ayuden en la comprensión y memorización de fechas, sucesos, person…

¿Como hacer una línea del tiempo efectiva?

არსებობს კავშირის ელემენტები, რომლებიც ითვალისწინებს სარგებლობის გამოყენებას

de una línea del tiempo como estrategia para la enseñanza: a. პირდაპირი მითითება: al colocar una fecha de inicio y de final, nos indica la orientación de los acontecimientos anteriores y posteriores en el período que estudiamos

ბ La escala: es la división de la línea, es decir, los intervalos que existen

en determinado período, por lo tanto, deben ser iguales en toda la línea de tiempo. Con ello, podemos apreciar el nivel de detalle de esta línea. გ La forma de წარმომადგენელი los puntos: cada punto marca un evento, el cual puede ser descrito de varias maneras:

-ტექსტუალური (არა ფრაზეული ან ტექსტური)

-gráfica (con una foto, un dibujo o un símbolo, según la capacidad desarrollar)

- მულტიმედია, ვიდეო და აუდიო ჩანაწერი, როგორც წესი, შეიძლება ითქვას, რომ მედია და ციფრული ციფრები და კომპიუტერული კომპიუტერები

დ ინფორმაციის ფორმა, რომელიც განასხვავებს თქვენს პონტოსა და შინაგან საქმეთა სისტემას

para marcar la importancia relativa de la información que se coloca, es decir, dalling entre lo esencial y el detalle oplemento

საბოლოო განათლება: es la intención de emplear la técnica en uncontexto determinado, para conseguir un efecto en el aprendizaje. Una línea del tiempo pude utilizarse:

1. Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: ისტორია, პირადი, ნაცნობი, ადგილობრივი და ეროვნული

2. Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y procesos de la historia Regional, nacional y mundial.

3. Para que caractericen procesos históricos en función de períodos, etapas u otros aspectos.

Pueden prakticar por medio del siguiente ejemplo.

ACTIVIDADES EJEMPLOS PARA APLICARLOS.

Realiza una línea del tiempo en donde aparezcan los dos períodos principales de la historia. La prehistoria (desde el año 3.000.000 ac.. hasta el año 3.000 ac.) Y la historyia (desde el año 3.000 ac. Hasta nuestros días). Después señala los períodos principales de la prehistoria con corchetes. El paleolítico inferior (desde el 3.000.000 ac. Hasta el 120.000 ac.) El paleolítico medio (desde hace 120.000 ac hasta hace 30.000 ac.) El paleolítico superior (desde el 30.000 ac. Hasta el 8.000 ac.) Y el neolítico (desde el 8.000 ac hasta el 3.000 ac) Realiza una línea del tiempo en donde aparezcan las etapas de la historia: La Edad Media (desde la caída del Imperio Romano, en el año 476). La Edad Moderna (desde la caída de Constantinopla en 1453 o el descubrimiento de América en 1492 hasta la revolución francesa) y altimo la Edad Contemporánea (desde la revolución la francesa en 1789 hasta nuestos días dareas) periodos de la Edad Contemporánea: Desde finales del siglo XVIII 18sta 1870 destacan las revoluciones liberales y la 1º fase de la revolución industrial. Desde 1870 hasta 1914 tiene lugar la expansión კოლონიური y la 2ª fase de la revolución industrial. 1914 და 1918 წლებში წარმოებული იქნა 1 Guerra Mundial. El periodo de entreguerras tiene lugar entre 1918 და 1939 con dos etapas divididas por la krize del 1929. გაგრძელება viene la 2ª guerra mundial (1939-45). Sigue la guerra fría (1945-89) con dos etapas diferenciadas por la krize del 74. Tras la caída del comunismo soviético (1989) nos encontramos en la etapa llamada: Nuevo Orden Mundial.

ნაბიჯი 1: Como Construir Una Línea Del Tiempo Por Linestimes

Agregar sus datos de la linea del tiempo a crear.

-ნომბრე დელ კრედორი

-თემა

ნაბიჯი 2: კონსტრუქცია დე ლა ლენა

Amentnicamente debe darse doble click en la Primera grada de la línea y posterior se abrira una ventana que noos allowirá conocer los datos del evento, se puede adjuntar una foto

ნაბიჯი 3: გამოქვეყნება და გადმოწერა

Para finalizar se pueden descargar la linea del iempo con sus imagenes o publicarlas directamente