შექმენით რუბრიკა დაფაზე ისწავლეთ: 9 ნაბიჯი

2024 ავტორი: John Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-01-30 10:18

შესავალი

რუბრიკა არის კრიტერიუმების ჩამონათვალი, რომლითაც მოხდება სტუდენტების შეფასება. რუბრიკები მოიცავს დეტალებს, რომლებიც აღწერს თითოეული განსხვავებული კრიტერიუმის შესრულების დონეს, როგორც ამას განსაზღვრავს დეველოპერი (მასწავლებელი, ინსტრუქტორი და ა.შ.). რუბრიკები შემუშავებულია სამი ძირითადი ნაწილის გამოყენებით:

კრიტერიუმები. კრიტერიუმები არის სამუშაოს შეფასებული კატეგორიები. კრიტერიუმების მაგალითები შეიძლება იყოს ფორმატირება, გრამატიკა, ნაშრომის კონკრეტული ნაწილები, როგორიცაა ბიბლიოგრაფია ან შინაარსი და გაკვეთილის კონკრეტული მიზნები. რუბრიკის შემქმნელს აქვს ავტონომია გაანაწილოს დავალების 100% ქულა ან მთლიანი ქულა, იმ მნიშვნელობის მიხედვით, რაც კრიტერიუმებს აქვს დავალებაზე. როგორც წესი, გაკვეთილის ის კონკრეტული მიზნები, რომლებიც ახალი უნარ -ჩვევები იქნება სტუდენტებისგან, უნდა შეასრულოს ყველაზე მეტად. როგორც ნაჩვენებია ფიგურაში 1-1, შეფასების კრიტერიუმები ჩამოთვლილია რუბრიკის პირველ სვეტში, თითო თითო სტრიქონში.

შესრულების დონეები. შესრულების დონე არის მასშტაბი, რომელიც გამოიყენება თითოეული შეფასებული კრიტერიუმის უნარის დონის გასაზომად. ექსპერტები ვარაუდობენ, რომ მასშტაბის შესრულების ოთხიდან ექვს დონეზე (მინესოტა, ახ.

აღმწერები. როგორც ნაჩვენებია 1-2-ში, აღწერილი განმარტავს რას მოითხოვს თითოეული კონკრეტული შესრულების დონე თითოეული კრიტერიუმისთვის, რომელსაც მასწავლებელი აფასებს. აღწერილობები იკითხება როგორც შესრულება, თუ მოსწავლემ მოიპოვა ამ დონის შეფასება.

დაფა ისწავლე

დაფა ისწავლეთ როგორც ნაჩვენებია ფიგურაში 1-3, არის ვირტუალური სასწავლო გარემო და კურსების მართვის სისტემა, რომელიც შემუშავებულია Blackboard Inc. ეს არის ვებ დაფუძნებული სერვერის პროგრამული უზრუნველყოფა, რომელიც აღჭურვილია კურსის მენეჯმენტით, კონფიგურირებადი ღია არქიტექტურით და მასშტაბური დიზაინით, რაც სტუდენტთა საინფორმაციო სისტემებთან ინტეგრაციის საშუალებას იძლევა და ავტორიზაციის ოქმები. ის შეიძლება იყოს დაინსტალირებული ადგილობრივ სერვერებზე ან მასპინძლობს დაფაზე ASP Solutions. მისი ძირითადი მიზნებია ონლაინ ელემენტების დამატება კურსებზე, რომლებიც ტრადიციულად ტარდება პირისპირ და მთლიანად ონლაინ კურსების შემუშავება რამდენიმე ან პირისპირ შეხვედრის გარეშე (ვიკიპედია, 2018).

რუბრიკის დიზაინი

რუბრიკები შეიძლება გამოყენებულ იქნას სუბიექტური დავალებებისთვის, მაგრამ ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ისეთი პროდუქტის შესაფასებლად, როგორიცაა სტუდენტის მიერ შექმნილი პროექტები და ფიზიკური შემოქმედება, წერილობითი წარდგინება და სხვა სუბიექტური ამოცანები, რომლებიც აჩვენებენ მოსწავლეთა გაგების დონეს. ამ დაფაზე შესრულებული ამოცანების ან პროდუქტების მაგალითები Blackboard Learn– ში შეიძლება შეიცავდეს დავალებებს, ბლოგებს და ჟურნალებს, ვიკიპედიებს, სადისკუსიო დაფის თემებს, ფორუმებს და სატესტო კითხვების ტიპებს, როგორიცაა ესეს, ფაილის პასუხს ან მოკლე პასუხს.

რუბრიკების შემუშავებისას აუცილებელია დავალების თითოეულ კრიტერიუმში მკაფიოდ აღვწეროთ მოლოდინი, ამიტომ მოსწავლეთა შესრულება მაქსიმალურია. მათ ასევე შეუძლიათ გახადონ სტუდენტის მუშაობის შედეგი უფრო ეფექტური და შეამცირონ მიკერძოებულობა თითოეული კრიტერიუმისა და შესრულების დონის მიხედვით აღწერილთა დაცვისას. ცხრილი 1-1 მოცემულია რუბრიკის მაგალითი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას კვლევისათვის, რომელსაც აქვს ერთი სასწავლო მიზანი. სადაც სვეტის სათაური, შესრულების დონე, აკმაყოფილებს შეფასების კრიტერიუმებს მარცხენა მხარეს, მიეთითება რა მოლოდინებია, აღმწერი. გაითვალისწინეთ, რომ რუბრიკაში ჩამოთვლილი კრიტერიუმები განსხვავდება სასწავლო მიზნებისა და დავალების ტიპის მიხედვით, რომელსაც თქვენ აფასებთ.

• განვითარება არ ჩანს. ამ დონეზე მოსწავლე ავლენს გაუგებრობის ნაკლებობას.
• იწყებს განვითარებას. ამ დონის შესრულება ხდება მაშინ, როდესაც მოსწავლე აჩვენებს უნარის გაგების საწყის ეტაპებს.
• ვითარდება. სტუდენტები იღებენ ამ შეფასებას, როდესაც ისინი ავლენენ მინიმალურ გაგებას და ისინი არათანმიმდევრულად იყენებენ უნარს.
• განვითარებული. როდესაც სტუდენტი ასრულებს დავალებას დამოუკიდებლად (ცალმხრივად ან ერთხელ) ისინი იძენენ ამ შესრულების დონეს.
• ძლიერ განვითარებული. როდესაც სტუდენტი აჩვენებს დახვეწილ გაგებას და იყენებს უნარს სხვადასხვა გზით, ისინი მიიღებენ შესრულების უმაღლეს დონეს.

რუბრიკის სარგებელი

რუბრიკების შემუშავების სარგებელი ისე, რომ მოსწავლემ გაითავისოს დავალების მოლოდინი, ასევე ვრცელდება ინსტრუქტორზეც. რუბრიკებს მოაქვს მაღალი დონის სიცხადე და სტრუქტურა შესრულებაში, ასევე პროცედურულ დავალებებში (უნივერსიტეტი, 2016). სათანადო აღწერით, თქვენ შეგიძლიათ პრაქტიკულად აღმოფხვრათ ყველა სუბიექტური კრიტიკა რუბრიკაში პერფორმანსის დაკვირვების აღწერილთან შესაბამისობით. შესრულების შედეგად მიღებული შეფასება, რომელიც დაფუძნებულია თითოეულ კრიტერიუმზე შერჩეულ აღწერით, შემდგომში მოქმედებს როგორც ხარისხის გამოხმაურება სტუდენტისთვის. კრიტიკას უკუკავშირის გარეშე შეუძლია შეაჩეროს მიღწევა, ამიტომ მაინც მნიშვნელოვანია დამატებითი უკუკავშირის ჩართვა რუბრიკით, რომელიც განმარტავს, თუ რატომ შეირჩა შესრულების დონე თითოეული კრიტერიუმისთვის. კარგად შემუშავებულ რუბრიკებს ასევე შეუძლიათ გაზარდონ შეფასების ეფექტურობა, ისევე როგორც უფრო დაკალიბრებული შეფასება (უნივერსიტეტი, 2016).

საჭირო ინსტრუმენტების სია

შესვლა რწმუნებათა სიგელები Blackboard Learn- ისთვის

კურსის შემქმნელის, ინსტრუქტორის ან სისტემის ადმინისტრატორის როლი

კურსი ამ სასწავლო ინსტრუქციის შესასრულებლად (მე გამოვიყენე საცდელი კურსი)

დაფის სწავლის ძირითადი გაგება (შეამოწმეთ help.blackboard.com დამწყებთათვის სასარგებლო ინფორმაციის დასაწყებად)

უარი პასუხისმგებლობაზე: არ არის პასუხისმგებელი Blackboard Learn- ის თქვენს მაგალითზე დამატებულ ან ამოღებულ შინაარსზე. გთხოვთ დარწმუნდეთ, რომ თქვენ გაქვთ გაგებული ფუნქციები და მოქმედებები Blackboard Learn– ის თქვენს მაგალითში.

ნაბიჯი 1: შედით თქვენს დაფაზე

ნაბიჯ ნაბიჯ სახელმძღვანელო რუბრიკის შესაქმნელად Blackboard Learn– ში

შენიშვნა: დამატებითი ინფორმაციის მიღება შესაძლებელია https://help.blackboard.com/. შეარჩიეთ წვდომის ტიპი და დაფის ვერსია, რომ დაიწყოთ რუბრიკების ან სხვა მრავალი თემის კვლევა.

ეს ეტაპობრივად სახელმძღვანელო დაიწყება კურსის მენეჯმენტის დონეზე. დარწმუნდით, რომ გაეცანით კურსის მენეჯმენტს, კურსის დაწყებას და კურსის მენეჯმენტის ჩანართს, შემდეგ კი ეტაპობრივად სახელმძღვანელოს (გაცნობას).

ნაბიჯი 1-შედით დაფაზე თქვენს მაგალითზე (იხ. სურათი 1-4)

ნაბიჯი 2: ნავიგაცია

გადადით კურსზე, სადაც რუბრიკა იქნება გამოყენებული

ნაბიჯი 3: კურსის მენეჯმენტი

გადადით კურსის მენეჯმენტზე და გახსენით პანელი. დააწკაპუნეთ კურსის ინსტრუმენტებზე, რათა გააფართოვოთ ხელმისაწვდომი ინსტრუმენტების სია, და ბოლოს, შეარჩიეთ რუბრიკა. (რუბრიკების გვერდი გაიხსნება, მაგრამ გვერდითი მენიუ დარჩება)

ნაბიჯი 4: შექმნა

შექმენით რუბრიკა

ნაბიჯი 5: რუბრიკის ინფორმაცია

6 ა - *სახელის დამატება (სადისკუსიო ფორუმი 1, დავალება 1 და ა.შ.)

6 ბ - დაამატეთ აღწერა (სურვილისამებრ დაამატეთ რუბრიკის მოკლე აღწერა)

6 გ - რუბრიკის დეტალი: განაახლეთ თქვენი კონკრეტული კრიტერიუმები და შესრულების დონე (ეწოდება მიღწევების დონე დაფაზე ისწავლეთ). თითოეული რედაქტირებადი სფერო აღინიშნება ქვემოთ:

ნაგულისხმევი - დაფას აქვს ნაგულისხმევი კრიტერიუმები და მიღწევების დონე (შესრულების დონე; ეს ყველაფერი შეიძლება შეიცვალოს და შეიცვალოს თქვენთვის სასურველ კრიტერიუმებზე და/ან მიღწევების დონეზე)

რიგის დამატება - ეს დაამატებს ახალ კრიტერიუმს

დაამატეთ სვეტი - ეს დაამატებს მიღწევის ახალ დონეს

კრიტერიუმების განახლება/შეცვლა - ნაგულისხმევი კრიტერიუმების რედაქტირება შესაძლებელია თქვენი საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად; დააწკაპუნეთ ჩამოსაშლელ ისარზე რედაქტირების კრიტერიუმების გვერდით, შემდეგ დააჭირეთ რედაქტირებას. კრიტერიუმები ასევე შეიძლება წაიშალოს ერთიდაიგივე ფუნქციების შესრულებით ან შეგიძლიათ დაამატოთ Alignments (შეამოწმეთ help.blackboard.com ინფორმაცია გასწორების შესახებ).

მას შემდეგ რაც შემუშავდება საჭირო კრიტერიუმები, წონის პროცენტი უნდა განახლდეს კრიტერიუმების მნიშვნელობიდან გამომდინარე. ყველა კრიტერიუმის ქვემოთ იქნება მთლიანი წონა. თუ ყველა კრიტერიუმი ერთნაირია, დააწკაპუნეთ წონასწორობაზე.

მიღწევების დონის განახლება/შეცვლა - მიღწევების ნაგულისხმევი დონის რედაქტირება შესაძლებელია თქვენი საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად; დააწკაპუნეთ ჩამოსაშლელ ისარზე რედაქტირების მიღწევის დონის გვერდით, შემდეგ დააჭირეთ რედაქტირებას. მიღწევების დონე ასევე შეიძლება წაიშალოს იგივე ფუნქციების შესრულებით.

მას შემდეგ რაც მიღწეულია მიღწევების დონე, შეიძლება მოლოდინის დამატება. ამოცანის თითოეულ კრიტერიუმში ნათლად აღწერეთ მოლოდინი, ასე რომ მოსწავლეთა შესრულება მაქსიმალურად არის გაზრდილი. დაბოლოს, განსაზღვრეთ პროცენტული მაჩვენებელი მიღწევების თითოეული დონისათვის (კრიტერიუმების მნიშვნელობიდან გამომდინარე).

ნაბიჯი 6: წარდგენა

წარდგენა

ნაბიჯი 7: განლაგება კურსში

8 ა - ნავიგაცია შინაარსის არეზე (დავალებები, სადისკუსიო ფორუმები და ა.შ.)

8 ბ - რუბრიკის დამატების ორი გზა: (უკვე შემუშავებული შინაარსი ან შინაარსის შექმნა)

უკვე შემუშავებული შინაარსი: გადადით კურსის მენეჯმენტზე, კურსის ინსტრუმენტებზე, შემდეგ სადისკუსიო ფორუმებზე (ამ მაგალითისთვის). მას შემდეგ, რაც დისკუსიის ფორუმის გვერდი იტვირთება, დააწკაპუნეთ სათაურის გვერდით ჩამოსაშლელ ისარზე, დააწკაპუნეთ რედაქტირებაზე, შემდეგ გადადით გრადაციაზე. ასოცირებული რუბრიკების გვერდით, დააწკაპუნეთ რუბრიკების დამატებაზე, შემდეგ აირჩიეთ რუბრიკა. მხოლოდ შემუშავებული რუბრიკა იქნება შესაძლებელი დასამატებლად. დააწკაპუნეთ ჩამრთველზე, შემდეგ გაგზავნეთ. დააწკაპუნეთ შინაარსზე, რომლის რუბრიკის განთავსება გსურთ. დამატების შემდეგ, მრავალი ფუნქციაა შესაძლებელი (გადაიტანეთ მაუსი თითოეულზე, რომ ნახოთ არსებული პარამეტრები). და ბოლოს, დააწკაპუნეთ წარდგენაზე.

შექმენით შინაარსი: რუბრიკები შეიძლება დაემატოს შეფასებებს ან ერთეულებს, რომლებიც ხელმისაწვდომია ინსტრუმენტების ქვეშ. ამ მაგალითისთვის დააწკაპუნეთ ინსტრუმენტებზე, შემდეგ დისკუსიის დაფაზე. შემდეგი, დააწკაპუნეთ ახალი ფორუმის შექმნაზე. შეავსეთ საჭირო ინფორმაცია და ფორუმის პარამეტრებში, გადართეთ Grade Discussion Forum: შესაძლებელია ქულები. ეს შეავსებს ასოცირებულ რუბრიკას, კიდევ ერთხელ დაამატეთ რუბრიკა. დაასრულეთ იგივე ნაბიჯები, როგორც ზემოთ აღინიშნა, რომ დაამატოთ რუბრიკა თქვენს ახალ სადისკუსიო ფორუმზე.

ნაბიჯი 8: შეჯამება

რუბრიკას, როდესაც საგულდაგულოდ არის დაგეგმილი და შესრულებული, შეუძლია გაზარდოს მოსწავლეთა მიღწევები, ასევე გაზარდოს შეფასების ეფექტურობა და თანმიმდევრულობა უაღრესად სუბიექტური დავალებების შეფასებისას. რუბრიკები მოიცავს სამ ძირითად ნაწილს, რომლებიც ყველა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ინსტრუქტორის მოლოდინების სიცხადის მისაღწევად მრავალი კრიტერიუმის მიხედვით, რომელსაც აფასებს დავალება. შესრულების დონე აღნიშნავს სწავლის მრავალ დონეს სტუდენტმა შეიძლება გამოავლინოს კრიტერიუმების მათი უნარი დონე დავალებაში, ხოლო თითოეული კრიტერიუმის აღმწერი განმარტავს იმ მოთხოვნებს, რომლებიც სტუდენტმა უნდა წარმოაჩინოს თითოეული დონისათვის.

ნაბიჯი 9: მითითებები

მინესოტას უნივერსიტეტი (ახ. წ.). რუბრიკების შექმნა. მინესოტას უნივერსიტეტიდან ამოღებული:

კარნეგი მელონის უნივერსიტეტი (2016). ებერლის ცენტრი სწავლების სრულყოფილება და საგანმანათლებლო ინოვაცია. ამოღებულია კარნეგი მელონის უნივერსიტეტიდან:

ვიკიპედია (2018). დაფა ისწავლე. ამოღებულია ვიკიპედიიდან უფასო ენციკლოპედია:

ფიგურა 1-1 კრიტერიუმები და შესრულების დონე (შესულია 2018 წლის 15 თებერვალს

ფიგურა 1-2 აღწერითი მაგალითები (წვდომა 2018 წლის 15 თებერვალს)

ფიგურა 1-3 დაფაზე ისწავლეთ (საჰაერო ძალების მომსახურების აქტივობიდან) (წვდომა 2018 წლის 15 თებერვალს)

ფიგურა 1-4 დაფა ისწავლეთ შესვლა (საჰაერო ძალების მომსახურების აქტივობიდან) (წვდომა 2018 წლის 15 თებერვალს) https://afsva.blackboard.com– დან

ფიგურა 1-5 დაფა ისწავლეთ რუბრიკის ინფორმაცია (საჰაერო ძალების მომსახურების აქტივობიდან) (წვდომა 2018 წლის 15 თებერვალს)