რაოდენობრივი წვდომა თქვენს გონებაზე: 8 ნაბიჯი (სურათებით)

2024 ავტორი: John Day | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-01-30 10:18

ასე რომ, მე ვმართავ შემოქმედებითი ტექნოლოგიის ლაბორატორიას კალიფორნიის ხელოვნების კოლეჯში. ეს არსებითად საგანმანათლებლო ჰაკერების სივრცეა ხელოვნებისა და დიზაინის სტუდენტებისთვის. საკმაოდ გასაოცარია, არა? მინესოტას უნივერსიტეტის მექანიკური ინჟინერიის ფაკულტეტის დამთავრების შემდეგ, მე უიმედოდ ვცდილობდი მეპოვა სამსახური, რომელიც საშუალებას მომცემდა გამომეყენებინა ჩემი ტექნიკური უნარები შემოქმედებითად. ძნელი საპოვნელია სამუშაო და საბოლოოდ გამიმართლა. მე მიყვარს ჩემი საქმე, მაგრამ ეს არ ნიშნავს რომ ადვილია. ეს გონებრივად დამღლელია. გასული კვირა იყო ფინალური კვირა. თუ თქვენ ოდესმე ყოფილხართ მოწმე დიზაინის სკოლაში სემესტრის ბოლოს, თქვენ იცით, რომ ეს არის სრული ქაოსი. სტუდენტებს არ სძინავთ. ისინი ყოველთვის კამპუსში არიან და მაქსიმალურად უბიძგებენ თავიანთი პროექტების დასასრულებლად. ტრადიციული მოლოდინი იმის შესახებ, თუ რას ნიშნავს იყო ადამიანი, იშლება. მათ უნდა დაასრულონ თავიანთი პროექტები და გააკეთებენ ყველაფერს, რაც დასჭირდება მათი პროექტის დასასრულებლად. ბოლო რამდენიმე დღის განმავლობაში სტუდენტები კარგავენ ყოველგვარ თანაგრძნობას. მასალები უზარმაზარი რაოდენობით ქრება. ისინი იპარავენ ინსტრუმენტებს და მიიტანენ თავიანთ სტუდიაში. მე უნდა გავუმკლავდე სტუდენტებს ლაბორატორიაში, რომლებიც ეძებენ ინსტრუმენტს და წარმოდგენა არ მაქვს სად წავიდა. "უკაცრავად, სემესტრის დასასრულია. ვიღაცამ უნდა აიღოს". ადამიანზე ორიენტირებული დიზაინი იქცევა საკუთარ თავზე ორიენტირებულ დიზაინში. სემესტრები მთავრდება იმით, რომ მთელი კამპუსი ჰგავს ზომბების ურდოს. ჩემი როლის ნაწილია დავეხმარო სტუდენტებს თავიანთი პროექტების რეალობაში განხორციელებაში და მათთან დაკავშირებული პრობლემების მოგვარებაში. სემესტრის ბოლოს, ეს ასე მგონია, რასაც მე ვაკეთებ. ლაბორატორია მუდმივად ივსება სტუდენტებით. მე შევბრუნდი და ოთხი სტუდენტი იდგნენ ჩემს უკან, რომლებიც პანიკური თვალებით მიყურებდნენ. ეს გონებრივად დამღლელია. ელექტრონიკის პრობლემების მოგვარება რთულია და როდესაც ვმუშაობ სტუდენტთან, ჩემი ტვინი ზედმეტად მუშაობს და ცდილობს განსაზღვროს რა არის დამნაშავე. ზოგჯერ ეს მარტივია და ამის გარკვევას მხოლოდ რამდენიმე წამი სჭირდება. ზოგჯერ ეს ცუდი ჯუმბერის მავთულია და შეიძლება ერთი საათი დასჭირდეს. მას შემდეგ რაც ფინალური კვირის წინა პარასკევს დავხურე ლაბორატორია, ვფიქრობდი: "მაინტერესებს რამდენად ხშირად მეკითხება მოსწავლე?". დაელოდე… მე შემიძლია ამის განსაზღვრა! მე გარშემორტყმული ვარ ტექნოლოგიის განვითარების ინსტრუმენტებით!

ნაბიჯი 1: კითხვების ტიპები

ვფიქრობდი ყველა კითხვაზე, რომელსაც მე სვამდნენ. გარკვეული ფიქრის შემდეგ, აი, რა გამომივიდა. "ენდრიუ, რატომ არ მუშაობს?""

ნაბიჯი 2: რაოდენობრივი ენდრიუ

ერთი დღე მქონდა ფინალური კვირის სისტემის შესაქმნელად. შაბათს მთელი დღე კამპუსში ვიყავი არქიტექტურის მიმოხილვისთვის, ამიტომ კვირას დავიწყე მუშაობა. მე გადავწყვიტე არდუინოსთან ერთად წასვლა მონაცემთა ფარი და სამი მომენტალური ღილაკი თითოეული კითხვის კატეგორიისთვის. მე ვიყენებდი სისტემას ჩემს ქამარზე და ნებისმიერ დროს, როდესაც მე მკითხავდნენ შეკითხვას, მე ვაჭერდი ღილაკს და ჩავწერდი მას SD ბარათზე, ფარზე. თუ ბატარეა დღის მეორე ნახევარში დაიღუპებოდა, მას კვლავ ექნებოდა მონაცემების ჩამორჩენა.

ნაბიჯი 3: ელექტრონიკის შეკრება

გამოყენებული კომპონენტები: Arduino UnoAdafruit's Data Shield 6 AA ბატარეის მფლობელი 3 ჩვეულებრივ დახურული მომენტალური გადამრთველი (მე გამოვიყენებდი არა მაგრამ ეს მე მქონდა) 3 10K ResistorsSD ბარათი გადართვა გადამრთველი ფართობი პროტოტიპისთვის, რომელიც იდეალურია ყველაფრის ერთმანეთთან დასაკავშირებლად.

ნაბიჯი 4: ჩატვირთეთ კოდი

აქ არის კოდი, რომელიც მე გამოვიყენე. ეს იყო ცვლილება სინათლისა და ტემპერატურის აღრიცხვის კოდიდან Adafruit– დან.

ნაბიჯი 5: ლაზერული ჭურვი

ქეისი ამოვიღე 1/8 პლაივუდიდან. მას აქვს თითის სახსრები უფრო მარტივი შეკრებისთვის, ხვრელები და ეტიკეტები ყველა ღილაკზე, სლოტები ქამრის გასაფორმებლად და ხვრელი გადამრთველისთვის. მე დავასრულე ხვრელის ბურღვა გადამრთველი გადამრთველისთვის უფრო ახლოს, რადგან მისი აწყობა უფრო ადვილი იყო. წებოვანა და დამჭერია ყველაფერი გარდა ზედა ნაწილისა. ზედა ნაჭერი იყენებს ძალას, რომელიც შეესაბამება ყუთს.

ნაბიჯი 6: შეკრება

ელექტრონიკა ყუთში უნდა ჩასრიალდეს და გადამრთველი ჩამონტაჟებულია გვერდზე არსებულ ხვრელში. დააინსტალირეთ კონცენტრატორები სახურავზე და სახურავს უნდა ჰქონდეს ძალა, რომელიც მოთავსებულია კორპუსის სხეულზე. მე შევძელი ქამრის გადასალახი გვერდით არსებული ხვრელების მეშვეობით, მაგრამ ეს მჭიდროდ მოერგო.

ნაბიჯი 7: შედეგები

ასე რომ, მე შევასრულე მთელი ეს სამუშაო და დასრულდა ბევრად უფრო მშვიდად, ვიდრე ველოდი. მე ვფიქრობ, რომ ფინალური კვირის ორშაბათი იყო მთელი სემესტრის ყველაზე მშვიდი დღე. ოთხშაბათიც მშვიდი იყო. სამშაბათი და ხუთშაბათი საკმაოდ დატვირთული იყო, მაგრამ არა იმ დონეზე, როგორც წინა კვირაში. პარასკევს, პროექტები დასრულდა და მე გავატარე დღე დასუფთავებისა და საგნების შემოწმების მიზნით. აი რა შედეგები მოჰყვა: როგორ? - 69 ჯერ სად? - 34 ჯერ რატომ? - 9 ჯერ ცოტა იმედგაცრუებული ვარ. თითქმის არა რიცხვები, რომელთა იმედიც მქონდა. უნდა გავიხსენო, რომ ფინალამდე ერთი კვირით ადრე დავიწყო. მოდით ვიფიქროთ ჰიპოთეტურად და ვივარაუდოთ, რომ ეს არის საშუალო კვირა. მე ვფიქრობ, რომ ეს არის გონივრული ვარაუდი, ორი დღე იყო უჩვეულოდ მშვიდი და ორი დღე ზომიერად დაკავებული. საშუალოდ ყველა ის დღე ერთად და მე ვფიქრობ, რომ ეს ნორმალური კვირის კარგი აღქმაა. ამ ვარაუდის გათვალისწინებით, აი რა იქნება რიცხვები 15 კვირის სემესტრისათვის: როგორ? - 1035 ჯერ სად? - 510 -ჯერ რატომ? - 135 -ჯერ ასევე, ამ სემესტრის განმავლობაში დავიწყე სტუდენტების ნებადართული დანიშნოს ჩემგან ნახევარსაათიანი კონსულტაციები. ეს დავიწყე სემესტრის შუა რიცხვებში და ორ თვეში სულ 53 ნახევარსაათიანი კონსულტაციის შეხვედრა იყო. ლაბორატორიას ასევე აქვს გადახდის სისტემა, რომელიც მაძლევს დამატებით მონაცემებს არდუინოს სისტემის მიღმა, რომელიც მე ნაჩქარევად შევკრიბე. ბევრი კომპონენტი, რომელიც შემოწმებულია არის Arduinos, სენსორები, სხვადასხვა ფარი, სერვისები, პროექტორი, iPads და ა.შ. ამ სემესტრის შემოწმება (შემოდგომა, 2013 წ.): ჯამური შემოწმება - 409 ამოღებულია რესურსების საერთო რაოდენობა - 648 სულ პატრონები - 114 (დაახლოებით 2000 სტუდენტის საერთო ჯგუფიდან) ეს რიცხვები თქვენთვის უაზროა. ნება მომეცით მას რაიმე მნიშვნელობა მივანიჭო. ეს მეორე წელია ამ დაწესებულებისთვის. ეს საშუალებას აძლევს ხელოვნებისა და დიზაინის სტუდენტებს ისარგებლონ ტექნოლოგიით, რომელსაც ტრადიციულად იყენებდნენ მხოლოდ ინჟინრები. მე ვფიქრობ, რომ ბევრს ეგონა, რომ ხელოვნებისა და დიზაინის სკოლაში ელექტრონიკის ლაბორატორია იქნება სამწუხარო მარცხი. მოდით შევადაროთ ეს რიცხვები გასული წლის რიცხვებს. შარშანდელი საშუალო სემესტრი: ჯამური შემოწმება - 184 ამოღებული რესურსების საერთო რაოდენობა - 263 სულ მფარველი - 56 ზრდა ამ სემესტრსა და შარშანდელ საშუალო მაჩვენებელს შორის: მთლიანი შემოწმება - 222% რესურსების მთლიანი რაოდენობის შემოწმება - 246% სულ პატრონები - 205% ჯანდაბა.

ნაბიჯი 8: რას ნიშნავს ეს?

აი რას ნიშნავს ჩემთვის. მე უნდა მივიღო დამატებითი თანხები, რომ დავიქირავო მეტი სტუდენტი ლაბორატორიაში დასახმარებლად. ლაბორატორიის პოპულარობა იზრდება და მხოლოდ ამდენი რამის გაკეთება შეუძლია ერთ ადამიანს. მე მჭირდება მხარდაჭერა და უმეტესობა ფინანსური იქნება. ამრიგად, მე ვითხოვ სკოლის ბიუჯეტის კომიტეტს ყველაზე რთულად მისაღები რამის მისაღებად ნებისმიერ სკოლაში, დამატებით სახსრებს და არა მხოლოდ ცოტა, ბევრს. ამის გასაკეთებლად, მჭირდება დამაჯერებელი არგუმენტი. საბოლოო ჯამში, მე არ ვარ იმდენად იმედიანი. მაგრამ ამას ალბათ შენთვის მნიშვნელობა არ აქვს. ასე რომ … რას ნიშნავს თქვენთვის? თუ თავს ვიხსნი სიტუაციიდან და რისი მოპოვების იმედი მაქვს, აი რას ნიშნავს ის ჩემთვის. ღია კოდის აპარატურის მოძრაობა წარმატებულია. უკიდურესად არდუინომ შეცვალა ლანდშაფტი იმისა, რისი გაკეთებაც შეუძლიათ ახალბედებს და თანდაყოლილი ინტერესი არსებობს მისი სწავლისა და გამოყენებისათვის. მე მოვისმინე სტუდენტები, რომლებიც აკვირდებოდნენ CCA– ს არქიტექტურის სტუდენტების მიერ 3D პრინტერების კრიტიკას და ვუსმენდი მათ ჩურჩულებს მეგობრებს: „მინდა ვისწავლო რობოტების დამზადება!“. და ვინ არა? ტექნოლოგიების რაოდენობა, რომლითაც ჩვენ ვართ გარშემორტყმული, ძალიან სწრაფად იზრდება. ჩვენთან, ვინც გვესმის ტექნოლოგიის მუშაობის საფუძვლებიც კი, ძალიან შეზღუდულია. ეს ქმნის სიტუაციებს, როდესაც ადამიანები თავს განიცდიან ტექნოლოგიის მსხვერპლად, რადგან მათ არ აქვთ კონტროლი მასზე. არდუინო საშუალებას აძლევს ხალხს გამოიყენონ ტექნოლოგია ისე, როგორც ის უნდა გამოიყენონ, როგორც ინსტრუმენტი. იმის ნაცვლად, რომ ვიყოთ დამოკიდებული ტექნოლოგიაზე, ჩვენ შეგვიძლია ახლა გამოვიყენოთ ტექნოლოგია, რათა გავხდეთ უფრო მეტად დამოუკიდებლები. ეს ქმნის გაძლიერებას ტექნოლოგიის საშუალებით. ეს უნდა იყოს მიზანი. მე მძულს პავლოვიური პასუხი ჩემს მობილურ ტელეფონზე ყოველ ჯერზე, როცა ის ჩემზე ზუზუნებს. "ეს ტექსტია?" ეს არის ელ.წერილი? "" ვისგან არის? "" რა მოხდება, თუ ის მნიშვნელოვანია? "ეს ალბათ ასე არ არის. მე არ ვგრძნობ, რომ ეს მდგრადია. ტექნოლოგიის სიახლე, რომელიც მუდმივად აფერხებს ჩვენს ცხოვრებას და ცდილობს მიიღოს ჩვენი ყურადღება უნდა გაქრეს. ტექნოლოგია უნდა გახდეს მნიშვნელოვანი. ტექნოლოგიამ უნდა ისწავლოს ჩვენი პატივისცემა. მე არ ვიცი, შეგვიძლია თუ არა ველოდოთ კომპანიებს, რომ განსაზღვრონ და შექმნან ეს ჩვენთვის. ამიტომაც ჩემთვის მნიშვნელოვანია ღია კოდის ტექნოლოგია. სწორედ ამიტომ ჩემთვის მნიშვნელოვანია საზოგადოების მიერ ორიენტირებული ტექნოლოგიის განვითარება. ჩვენ შეგვიძლია ერთობლივად განვსაზღვროთ რა იქნება მომავალი. ჩვენ შეგვიძლია ვიყოთ მსოფლიო საუბრის ნაწილი და ის უნდა იყოს მსოფლიო საუბარი. 24 წლის კომპიუტერი მეცნიერმა, რომელმაც დაამთავრა სტენფორდი და ცხოვრობს სილიკონის ველში, არ იცის რა ტექნოლოგია სჭირდება მცირე ზომის ფერმერს Ottertail, MN. ეს ალბათ არ იქნება მომგებიანი თუნდაც კომპიუტერული მეცნიერი. მაგრამ ფერმერს ეს მაინც სჭირდება. იყო სტატია დამსაქმებლების შესახებ, რომლებიც იწყებენ wea– ს გამოყენებას მძლავრი მოწყობილობები თანამშრომლების მონიტორინგისთვის. სტატიაში ჩანს, რომ სახის საგნები, რომლებსაც ისინი აკვირდებიან, არ არის მავნე, მაგრამ მაინც შემზარავია ჩემთვის. მე მიმაჩნია, რომ ეს არის დეჰუმანიზატორული მიმართულება ტექნოლოგიისკენ. ღია კოდის ტექნოლოგია არის საუკეთესო შანსი, რომ გლობალურად გვეხმარება მიმართულების დადგენაში. შეიძლება მე უბრალოდ იდეალისტი ვარ. Კარგია ჩემთვის. მე ვიგრძენი საზოგადოების ტექნოლოგიების განვითარების ძალა, როდესაც მივხვდი, რომ შემეძლო შევქმნა ტარებადი მოწყობილობა, რომელიც მონიტორინგს გაუწევდა ჩემს მონაცემებს, რათა ჩემი სამუშაო უფრო საკმარისი ყოფილიყო. ეს არის იმ ტიპის გაძლიერება, რომელსაც თქვენ იღებთ, როდესაც ტექნოლოგიას იყენებთ თვითდაჯერებისთვის.